河北大学学科评估
以下是河北大学学科评估的相关信息:
1. 河北大学在软科中国大学排名(主榜)中排名第126位,软科世界大学学术排名位于601-700之间,中国最好学科排名上榜学科数为14个,世界一流学科排名上榜学科数为6个,中国大学专业排名上榜专业数为78个。
2. 河北大学王牌专业排名(研究型)前十名包括:汉语言文学(A+,全国排名第8)、新闻学(A+,全国排名第9)、古典文献学(A+,全国排名第2)、戏剧影视文学(A,全国排名未提供具体名次)。
3. 全国第四轮学科评估结果显示,河北大学有两个一级学科评估为B,分别是中国语言文学和新闻传播学。
4. 校友会2023河北大学各专业排名中,河北大学位居全国第128名,共有2个专业评级为中国六星级专业(6★),10个专业评级为中国五星级专业(5★),33个专业评级为中国四星级专业(4★)。
5. 河北大学学科评估结果排名(全国第五轮评估)显示,河北大学上榜26个学科,其中2个B级学科、6个B-级学科、6个C+级学科、5个C级学科、7个C-级学科。具体评估结果如下表所示:
序号 学校名称 学科名称 评估结果
1 河北大学 中国语言文学 B
2 河北大学 新闻传播学 B
3 河北大学 马克思主义理论 B-
4 河北大学 教育学 B-
5 河北大学 中国史 B-
6 河北大学 化学 B-
7 河北大学 生物学 B-
8 河北大学 光学工程 B-
9 河北大学 哲学 C+
10 河北大学 理论经济学 C+
11 河北大学 法学 C+
12 河北大学 计算机科学与技术 C+
13 河北大学 软件工程 C+
14 河北大学 管理科学与工程 C+
15 河北大学 应用经济学 C
16 河北大学 生态学 C
17 河北大学 统计学 C
18 河北大学 公共管理 C
19 河北大学 图书情报与档案管理 C
20 河北大学 外国语言文学 C-
21 河北大学 美术学 C-
22 河北大学 数学 C-
23 河北大学 仪器科学与技术 C-
24 河北大学 电子科学与技术 C-
25 河北大学 临床医学 C-
26 河北大学 工商管理 C-
以上信息提供了河北大学在不同学科评估中的排名和评级情况。

河北大学双一流稳了
河北大学在双一流建设方面确实取得了一定的进展和成绩,但目前并没有官方声明或最新进展表明河北大学已经稳当地入选下一轮双一流高校名单。以下是一些关键信息:
1. 河北大学在人才培养、学科建设、科技创新等方面取得了显著成效,为实现“双一流”建设突破奠定了坚实基础。
2. 河北大学校长在河北省一流大学和一流学科建设工作推进会上表示,河北大学一定会抓住机遇,深化改革,锐意进取,早日实现“双一流”建设目标。
3. 河北大学国家级一流本科专业建设点增至24个,这是学校在一流本科专业建设方面取得的新成绩。
4. 河北大学在第四轮学科评估中最好的是中国语言文学、新闻传播学两个学科,但都仅获评为B级。
5. 河北省专门为燕山大学印发“支持文件”,提出河北三年内将在现有投入基础上,给予燕山大学总计不低于15亿元的经费支持,力争通过3-5年建设,确保燕山大学进入国家“双一流”建设高校行列。
6. 河北大学在第二轮“双一流”建设中,有一定的机会入选,但入选的可能性较小。
河北大学在双一流建设方面取得了一定的进展,但是否已经稳当地入选下一轮双一流高校名单,还需要等待官方的最终公布。说河北大学双一流“稳了”还为时尚早。
燕山大学学科评估
燕山大学的学科评估情况如下:
1. 机械工程:在教育部全国第四轮学科评估中,燕山大学的机械工程学科被评为A-级,在全国排名前7%,是燕山大学的王牌专业学科。
2. 材料科学与工程:在教育部全国第四轮学科评估中,材料科学与工程学科被评为B+级,在全国排名前20%。
3. 控制科学与工程:在教育部全国第四轮学科评估中,控制科学与工程学科被评为B级,在全国排名前20%。
4. 计算机科学与技术:在教育部全国第四轮学科评估中,计算机科学与技术学科被评为B级,在全国排名前30%。
5. 化学工程与技术:在教育部全国第四轮学科评估中,化学工程与技术学科被评为B级,在全国排名前30%。
6. 仪器科学与技术:在教育部全国第四轮学科评估中,仪器科学与技术学科被评为B-级。
7. 软件工程:在教育部全国第四轮学科评估中,软件工程学科被评为B-级。
8. 管理科学与工程:在教育部全国第四轮学科评估中,管理科学与工程学科被评为B-级。
9. 光学工程、电气工程、电子科学与技术:这三个学科在教育部全国第四轮学科评估中均被评为C+级。
10. 工商管理:在教育部全国第四轮学科评估中,工商管理学科被评为C级。
11. 马克思主义理论、力学、信息与通信工程、土木工程、环境科学与工程、公共管理:这些学科在教育部全国第四轮学科评估中均被评为C-级。
以上是燕山大学在教育部全国第四轮学科评估中的主要学科评估结果。
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