新高考3+1+2模式下的最聪明组合主要考虑的是专业覆盖率、学科关联度以及个人兴趣和能力。以下是几个被广泛认为较优的组合：
1. 物理+化学+生物（物化生）：这是传统的纯理科组合，专业覆盖率非常高，几乎所有理工科专业都可以报考。这个组合适合理科成绩优异且对理工科有浓厚兴趣的学生。
2. 物理+化学+政治（物化政）：这个组合的专业选择面非常广，可报专业超过96%，并且有利于将来考研和考公务员。这个组合适合文理科素养兼备的学生。
3. 物理+化学+地理（物化地）：这个组合的专业覆盖率也超过96%，学习时记忆背诵的内容较少，学科之间关联密。适合擅长理科思维的学生。
4. 物理+生物+政治（物生政）：这个组合适合有理科情结但不喜欢化学的学生，专业覆盖面有所下降，但仍包括经济类、管理类、农学类、医学等专业。
5. 物理+生物+地理（物生地）：三个科目之间关联度较高，整体注重逻辑思维的培养；适合化学成绩不佳的同学。
6. 历史+政治+生物（历政生）：这个组合相对化学和地理来说，生物是最简单的，而且在某些覆盖面上，反倒是跟化学差不多。适合未来想成为护士等职业的学生。
7. 物理+地理+生物：这个组合的可选专业覆盖率为99%，偏理，学科之间的联系度也很大，且在赋分中也比较有优势，适合想学理科又不喜欢化学的学生。
选择最聪明的组合时，除了考虑专业覆盖率和学科关联度外，还应该结合个人的兴趣和能力，以及未来的职业规划。适合自己的才是最好的组合。
张雪峰谈历化生组合报考志愿
张雪峰老师在谈到历化生组合报考志愿时，提出了一些建议和推荐的专业。以下是他的观点和建议：
1. 历化生组合的优势：张雪峰老师认为“历化生”选科组合融合了人文、自然科学的精髓，为学生提供了跨学科的视野和深厚的学术基础。这种组合能够充分发挥学生的综合优势，培养出既具备人文素养又精通科学技术的复合型人才。
2. 推荐的专业：
– 生物医学工程专业：结合了生物学、医学与工程学的知识，致力于研究和发展用于医疗领域的创新技术和设备，就业前景广阔。
– 化学工程与工艺专业：以化学为基础，结合工程学原理，研究化学产品的生产、加工、应用及其相关过程，在化工、石油、医药、环保等行业都有广泛的就业机会。
– 材料科学与工程专业：研究材料的组成、结构、性能及其相互关系的科学，毕业生在航空航天、电子信息、新能源等领域都有广阔的就业前景。
– 食品科学与工程专业：随着人们对食品安全和营养健康的关注度不断提高，食品科学与工程专业的就业前景日益看好。
– 药学专业：研究药物来源、制备、性质、作用等，随着医药行业的快速发展和人们对健康需求的日益增长，药学专业的就业前景非常广阔。
3. 其他可报考的专业领域：历化生组合可以报考的专业涵盖了物流管理与工程类、图书情报与档案管理类、公共管理类、电子商务类、工商管理类、纺织类、新闻传播学类、外国语言文学类等多个领域。
4. 报考建议：张雪峰老师强调，选专业首要看就业面广不广，然后再谈丰满的理想和热情；还有选专业不要光看好处，关键要看它的最坏处能不能承受。
这些建议和推荐的专业为历化生组合的学生提供了宝贵的参考，帮助他们在高考志愿填报时做出更适合自己的选择。
张雪峰3+1+2怎么选科
张雪峰老师在谈到3+1+2选科模式时，提出了以下几点建议：
1. 避免纯文纯理：张雪峰老师强调，在新高考背景下，选择纯文科或纯理科的组合并非明智之举，因为这样的选择会极大地限制未来报考大学时的专业宽度。他建议学生采取文理交融的科目组合策略，以更好地适应现代社会对具备跨学科知识背景和综合能力的复合型人才的需求。
2. 重视物理选择：张雪峰老师特别指出，物理作为自然科学的基础学科，其重要性不言而喻。从国家战略和个人发展的角度来看，选择物理可以为学生打开通往众多理工农医类专业的大门。
3. 文理并重的科目组合：他推荐了一些具体的科目组合，如“物化政”和“物化地”。物化政组合既符合国家战略需求，又有利于个人全面发展，具有高专业覆盖率。物化地组合则兼顾了理科和文科的特点，专业覆盖率高，学科之间关联性强。
4. 考虑个人兴趣和优势：张雪峰老师强调兴趣是最好的老师，也是学习动力的源泉。成绩一般的孩子在选科时应首先关注自己的兴趣所在。
5. 考虑选择相对容易拿分的科目：如果孩子已经选择了物理和化学，那么第三科的选择就变得尤为重要。如果孩子对以上提及的专业兴趣都不大，第三科可以选择一门相对容易拿分的科目，如地理或政治，以确保总成绩的稳定和提升。
6. 考虑专业覆盖率：在选科时，也要考虑所选科目组合的专业覆盖率，确保未来在报考大学专业时有更多的选择。
张雪峰老师建议学生在3+1+2选科时，应结合个人兴趣、学科优势、未来职业规划以及专业覆盖率等因素，做出最适合自己的选择。
本图文由作者自发贡献，该文观点仅代表作者观点。本站仅提供存储服务，不拥有所有权，不承担法律责任。如发现本站有涉嫌侵权/违规的内容，请联系删除。
