兰州资源环境技术大学
兰州资源环境技术大学是一所整合了兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，经教育部批准设置的公办本科层次职业大学。学校前身可以追溯到隶属于中国气象局的兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。2004年，这两所学校合并改建，成为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月，甘肃省政府批准将甘肃省水利水电学校并入兰州资源环境职业技术学院。
学校目前全日制在校生21453人，其中本科生10904人、专科生10549人。拥有4个校区，1个产教融合示范园，占地面积2307亩，建筑面积43.37万平方米。教学科研仪器设备总值30254万元，与政府、企业共建校外实习实训基地210个，校内实训室191个。图书馆藏书143万册。
学校主要面向气象、民航、煤炭、地质、安全、冶金、水利、化工、珠宝、财贸等行业培养高层次技术技能人才。毕业生就业去向落实率常年保持在全省高校前列，学校被表彰为全国职业院校就业竞争力示范校和全省就业先进工作单位。
兰州资源环境技术大学聚焦国家战略和区域经济社会发展需求，形成了气象、冶金、环保、安全、财贸等特色专业布局。现设置14个专业群，含27个职业本科专业、7个省级特色专业、9个省级骨干专业、10个国家级骨干专业和省级、国家级高水平专业群各2个。学校坚持“产学研用”一体化的科研导向，重视技术转移和科技成果转化。
校园生活方面，兰州资源环境技术大学提供了丰富的设施，包括图书馆、操场、超市、食堂等。学校有两个大型学生食堂、一个教工餐厅和一个清真餐厅，能够满足不同地区学生的口味。学校还有丰富的社团活动，为学生提供了展示才华和结交朋友的平台。
张雪峰谈兰州资源环境学院
张雪峰对兰州资源环境职业技术大学的评价主要集中在以下几个方面：
1. 综合实力与排名：张雪峰老师认为兰州资源环境职业技术大学是一所没有保研资格、没有硕士点、没有博士点的学校，综合实力还有上升空间。在国内的排名情况也还可以，在2024软科中国最好大学排名中位列第600名。
2. 与211高校的差距对比：张雪峰老师从录取分数线的角度，对比了兰州资源环境职业技术大学和211高校的差距。在2024年甘肃高考物理类招生时，211收分最低的是青海大学005专业组，最低分是396分、位次是79978位。而兰州资源环境职业技术大学2024年在甘肃物理类的最低录取分数线是349分，最低位次是97615位。从分数线对比的角度看，兰州资源环境职业技术大学比211的录取分数低了47分，录取位次低了17637位。
3. 王牌专业：张雪峰老师提到兰州资源环境职业技术大学在高考生心中认可度高的王牌专业是智慧气象技术。2024年在河北物理组的分数线是502分、超本科线54分，在内蒙古理科的最低录取分是472分、超本科二线112分。
4. 就业情况：张雪峰老师在解析兰州资源环境职业技术大学的就业情况时提到，兰州资源环境职业技术大学毕业生的工作地点主要分布在兰州、北京、西安、深圳、上海等地区，未来想去这些地方上班的高三同学，可以在填志愿时重点考虑兰州资源环境职业技术大学。
5. 报考热门专业：张雪峰老师提到，兰州资源环境职业技术大学报考最热门的5个专业是电气工程及自动化、大数据与财务管理、跨境电子商务、智慧气象技术、智能电网工程技术。
张雪峰老师对兰州资源环境职业技术大学的评价是积极的，特别是对于其王牌专业智慧气象技术给予了高度评价，并认为该校是甘肃省内值得报考的理工类大学。
兰资环就业最好的专业
兰州资源环境职业技术大学（兰资环）就业最好的专业包括以下几个：
1. 应用气象技术专业：这是国家“双高”计划建设专业、国家级骨干专业，培养应用气象专业应用型人才，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。
2. 大气探测技术专业：同样是国家“双高”计划建设专业、国家级骨干专业，培养大气探测技术专业高等技术应用性专门人才。
3. 金属精密成型技术专业：国家“双高”建设专业群牵头专业、甘肃省骨干专业，培养能在金属材料粉末制备、精密成型与材料结构研究与分析等领域熟练应用相关专业知识的技术技能型人才。
4. 矿山测量专业：国家级骨干专业、国家示范校重点建设专业，培养掌握地形测量、控制测量、工程测量、矿山测量等技术领域实际工作的基本能力和基本技能的高素质技术技能人才。
5. 机电一体化技术专业：国家级骨干专业，培养具备机电一体化技术专业知识和技术技能的高素质技术技能士官人才。
6. 有色冶金技术专业：国家级骨干专业，培养具备有色金属及金、银等贵金或化合物提取、使用性能和经济价值提升的高素质技术技能型人才。
7. 环境工程技术专业：国家级骨干专业，培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握本专业知识和技术技能，面向环境治理业、专业技术服务业等行业的环境污染防治工程技术人员、环境治理服务人员、环境监测服务人员等职业群的高素质技术技能人才。
8. 安全技术与管理专业：国家骨干专业、省级骨干专业，培养具备完备的实训条件，面向安全技术与管理领域的高素质技术技能人才。
这些专业因其与国家战略和区域经济社会发展需求紧密对接，以及学校的专业群建设策略，使得毕业生就业率较高。
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