临沂信息工程学校招生简章
以下是临沂信息工程学校2024年的招生简章信息：
1. 报名流程：
– 达到学校招生录取资格线的考生，在规定时间访问临沂市信息工程学校微信公众号报名，学校报名情况从高分往低分录取，录取完毕后公布预录取结果。
– 获得预录取资格的学生提示缴费，缴费完毕后，时间要求到学校面试，面试通过后发放录取通知书。
2. 招生计划：
– 临沂市信息工程学校2024年招生控制线已划定，其中职教高考班招生控制线为487分，中职班招生控制线为390分。
3. 报名方式：
– 打开微信，公众号“临沂市工程学校 订阅号”并关注，点击“工程学校”-“招生报名”进入招生报名小程序进行报名。
4. 助学政策：
– 执行国家助学金政策，学生三年在校期间学费全免，无需申请。在此基础上，一、二年级家庭困难学生可以申请并享受每年2000元助学金，比例为在校生的10%。
– 建档立卡的贫困户子女（需携带相关证明），除享受上述国家助学金政策外，学校每年按档发放资助经费帮助其顺利完成学业。
5. 专业设置：
– 学校开设有机械加工技术、数控技术应用、汽车运用与维修、机电技术应用、电子商务、室内装修设计、旅游服务与管理、计算机应用、学前教育、社会文化艺术等专业。
6. 学校地址：
– 沂南县沂新线与蒙河路交汇处。
7. 联系方式：
– 联系电话：0539-3221506。
8. 报名时间：
– 秋季报名时间：6月1日-10月10日。
以上信息为您提供了临沂信息工程学校2024年的招生简章概览，具体详情和最新动态请关注学校官方通知或直接联系学校获取。
临沂市信息工程学校专业设置及报名须知
临沂市信息工程学校的专业设置和报名须知如下：
专业设置
临沂市信息工程学校开设了以下专业：
1. 机械加工技术
2. 数控技术应用
3. 汽车运用与维修
4. 机电技术应用
5. 电子商务
6. 室内装修设计
7. 旅游服务与管理
8. 计算机应用
9. 学前教育
10. 社会文化艺术
11. 增材制造技术应用
12. 工业机器人技术应用
13. 汽车车身修复
14. 计算机平面设计
15. 康复技术
16. 会计事务
其中，机械加工技术、计算机应用技术为山东省示范专业、市级品牌专业，电子商务为山东省品牌专业，市品牌专业，数控技术应用、汽车运用与维修、机电技术应用、建筑工程施工、旅游服务与管理、计算机应用、学前教育是山东省规范化专业。
报名须知
1. 报名方式：以学校为单位或直接到信息工程学校招生办公室报名。报名时携带身份证原件及复印件一式两份（或户口本中带户号盖章页、户主本人页、全家索引页和学生本人页复印在一张A4纸上一式两份）。
2. 助学政策：
– 执行国家助学金政策，学生在校三年学费全免，家庭困难的学生可申请享受每年2000元的国家助学金，申请比例不低于学生数的15%。
– 对全县登记在卡的贫困户子女，除享受上述国家助学政策外，学校免除其住宿费、书费、公寓用品等费用，帮助其顺利完成学业。
3. 联系方式：
– 联系地址：山东省沂南县与蒙河路交汇处
– 联系电话：0539-3221506
以上信息为您提供了临沂市信息工程学校的专业设置和报名须知的详细情况。
临沂大学信息科学与工程学院教学团队
临沂大学信息科学与工程学院的教学团队实力雄厚，以下是一些关键信息：
1. 学院概况：临沂大学信息科学与工程学院始建于1992年，拥有“四系一部一中心”，即计算机工程系、软件工程系、通信工程（人工智能）系、信息与网络工程系、公共教学部、信息技术试验中心。学院开设有计算机科学与技术、软件工程、通信工程、人工智能、网络工程等5个本科专业。
2. 师资力量：学院现有教职工101人，其中包括教授8人，副教授26人，博士、在读博士24人。
3. 科研与实验室：学院拥有市厅级重点实验室2个，校级重点学科1个，校级校企合作专业8个，校级重点实验室1个。下设信息技术实验中心，实验中心设有软件工程实验室（下设12个软件功能实验室）、信息工程实验室（下设有11个功能实验室）、网络工程实验室（下设有6个功能实验室）。
4. 部分教师介绍：
– 江晓雨副教授：在数学领域有多项研究成果，涉及线性代数、矩阵理论等，担任多篇学术论文的通讯作者。
– 王海峰副教授：具体信息未提供，但职称可知是学院的教学团队成员之一。
– 刘兆栋教授：在控制理论、图像融合等领域有多项研究成果。
– 傅德谦教授：泰山产业领军人才，计算机科学与应用专业博士、教授、博士生导师，担任学院副院长等职务。
– 王九如教授：硕士生导师/兼职博导，担任学院院长等职务。
– 武传坤教授：主要研究和教学领域为网络安全和物联网安全。
5. 学术团队：学院建设了物联网信息安全、智能计算、大数据、区块链等6个学术团队，承担了多项国家自然科学基金项目和山东省科研项目，发表了多篇SCI和EI论文。
这些信息展示了临沂大学信息科学与工程学院教学团队的规模、专业背景和学术研究能力。
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