北京理工大学中外合作

北京理工大学在中外合作办学方面有多个项目,涉及不同国家和专业。以下是一些主要的中外合作项目:

1. 北京理工大学与美国犹他州立大学合作项目:这是一个“国际经济”专业学士学位教育项目,于2002年经国家教育部批准。学生在北京理工大学学习,入学时不要求TOEFL或IELTS成绩,注册为美国犹他州立大学学生,并在教育部中外合作办学学生注册系统进行电子注册。项目采取双语及全英文授课模式,培养国际复合型人才。

2. 北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作项目:合作举办电子工程专业本科学位教育项目。

3. 北京理工大学与英国雷丁大学合作项目:合作举办会计学专业本科教育项目,学生具有北京理工大学与雷丁大学双重学籍,完成四年专业学习且成绩合格者将获得两校的毕业证书和学士学位证书。

4. 北京理工大学与德国英戈尔施塔特应用技术大学合作项目:合作申请举办的“电动汽车与车辆电气化硕士学位教育项目”。

5. 北京理工大学北理鲍曼联合学院:这是中国教育部批准的中外合作办学二级学院,由北京理工大学与俄罗斯莫斯科国立鲍曼技术大学共同开展本科生和硕士研究生学历教育,学生毕业可获得北理工学位证书和毕业证书,期间赴鲍曼大学学习者还可以获得鲍曼大学学位证书。

6. 中俄国际本科项目:培养模式为“3+1”,北京理工大学负责在国内培养三年,第四年出国至相关合作院校完成剩余学业。北京理工大学给予学生发放结业证书,学分认证等;俄方公办院校发放本科毕业证;学生归国后,由中留服进行学历认证。

这些项目展示了北京理工大学在国际化教育方面的努力和成果,为学生提供了多元化的国际教育机会。

北京理工大学中外合作

北京理工大学2+2国际本科

北京理工大学的2+2国际本科项目是一个旨在帮助中国高中毕业生通过中外双校园联合培养模式入读世界著名大学及顶尖大学本科课程的项目。以下是该项目的一些关键信息:

1. 项目介绍:学生在国内阶段在北京理工大学学习学术英语课程、大学通识课程及大学专业基础课程。学习合格并达到国外大学成绩要求后,第二阶段赴国外大学学习,完成学业后获得国外大学学士学位,回国后由教育部留学服务中心进行学历学位认证。

2. 专业设置:项目提供的主要商科专业包括管理学、金融学、经济学、会计学、市场营销、国际商务等;理工科(计算机及工程)方向包括大数据、计算机科学、计算机工程、软件工程等。

3. 学业规划:学生在北京理工大学学习1-2年后,成绩和国外大学的要求,赴国外大学继续学习2-3年,完成学业后获得国外大学学士学位。

4. 项目优势:包括资源共享、节省费用、科学管理、学制灵活、制度保障和国际交流等。

5. 授课模式:项目采用互动式授课、小组讨论、个人/小组项目、助教一对一辅导等多样化教学方式。

6. 招生要求:项目面向应往届高中毕业生、中同等学历、艺考生,不限户籍,每年9月开学。

7. 合作院校:学生在国内学习后,可以对接东南亚高校完成学业,获得国外学位。毕业后,符合条件者享受海外人才归国待遇。

8. 学位认证:学生在国外就读高校毕业后,可获得就读高校颁发的相应学位,中国(教育部)留学服务中心按要求对学位证书予以认证。

这个项目为学生提供了一个灵活、经济且具有国际视野的教育途径,帮助他们在全球范围内获得高质量的教育和职业发展机会。

北京理工大学合作办学项目

北京理工大学的合作办学项目涵盖了多个国家和地区的高校,以下是一些具体的合作项目信息:

1. 北京理工大学与美国犹他州立大学合作办学项目

– 项目名称:北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办“国际经济”专业学士学位教育项目。

– 办学层次和类别:外国学士学位教育,学制4年。

– 招生方式:自主招生,招生标准不低于美国犹他州立大学在美国的标准。

– 办学地址:北京理工大学良乡校区,大三、大四学生可申请到美国犹他州立大学本部留学。

– 项目优势:学生不出国门实现“留学”,由两校经验丰富的教师团队进行教学。

2. 北京理工大学与德国英戈尔施塔特应用技术大学合作办学项目

– 项目名称:电动汽车与车辆电气化硕士学位教育项目(Master of Engineering)。

3. 北京理工大学与英国雷丁大学合作办学项目

– 项目名称:会计学专业本科教育项目。

– 学生完成四年全部专业学习且成绩合格者将获得北京理工大学毕业证书、学士学位证书以及雷丁大学学士学位证书。

4. 北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作办学项目

– 项目名称:电子工程中英班。

– 项目优势:项目学生满意度在所有国际合作项目中列第一,总满意度为100%。

5. 北京理工大学北理鲍曼联合学院

– 合作院校:俄罗斯莫斯科国立鲍曼技术大学。

– 学生毕业可获得北理工学位证书和毕业证书,期间赴鲍曼大学学习者还可以获得鲍曼大学学位证书。

这些项目体现了北京理工大学在国际化教育方面的努力和成果,为学生提供了多元化的学习和深造机会。

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