以下是大连理工大学中外合作办学的招生简章信息：
1. 大连理工大学-立命馆大学国际信息软件学院
– 招生专业：计算机类
– 招生人数：每期210人
– 学费：6.2万元人民币/年
– 培养模式：提供“4+0”模式和“2+2”模式，前者在大连理工大学完成四年学业，后者前两年在大连理工大学，后两年赴立命馆大学完成学业。
2. 大连理工大学莱斯特国际学院
– 招生专业：过程装备与控制工程、化学、数学
– 招生人数：每个专业各100人，合计300人
– 学费：8.5万元人民币/年
– 培养目标：旨在提升中英两国交流，促进两校的学术合作，培养具有国际视野的高层次人才。
3. 大连理工大学白俄罗斯国立大学联合学院
– 本科招生专业：应用物理学、工程力学
– 招生人数：每个专业各40人，合计80人
– 学费：6万元人民币/年
– 研究生招生：2022年开始研究生招生，实现“本硕博”贯通式培养
– 硕士研究生专业：凝聚态物理、工程力学和光学工程
– 博士研究生专业：物理学、力学、光学工程和应用数学
– 所有专业均为全日制学历教育，纳入国家统一招生计划。
以上信息提供了大连理工大学中外合作办学的招生简章概要，包括合作院校、招生专业、人数、学费以及培养模式等关键信息。如需更详细的招生简章，建议访问大连理工大学官方网站或联系相关学院获取最新和最准确的信息。
张雪峰谈大连大学中外合作办学
张雪峰在谈到大连大学中外合作办学时，提出了一些观点和分析：
1. 优势和潜力：张雪峰强调了中外合作办学的优势，包括国际化教育资源的引进、提升教育质量、增强学生就业竞争力以及文化交流与跨文化沟通能力的提升。
2. 问题和挑战：他也指出了中外合作办学中的一些问题和挑战，比如教育质量的参差不齐、学费较高以及文化适应性问题。
3. 大连大学的评价：张雪峰对大连大学给予了高度评价，认为大连大学的教学质量极高，教师的教学水平和科研能力都十分出色，学生毕业后能够获得良好的就业机会。
4. 中外合作办学的含金量：张雪峰认为中外合作办学是一个兼具国际化视野和本土教育资源优势的选择，考生在选择的时候最好综合个人经济条件、留学需求以及外方合作院校的QS排名等多种因素考虑。
5. 就业歧视问题：张雪峰和多位专家均表示，中外合作办学毕业生的就业问题上，这种办学方式是被教育部批准并认可的，其学历和学位在国内是受到认可的，因此在就业市场上不会因为这种教育背景而受到歧视。
6. 大连大学中外合作办学的具体实践：大连大学与澳大利亚南十字星大学合作办学二十年，设有会计学和旅游管理两个本科专业，采取3+1办学模式，培养了3000余名毕业生，学生参与创新创业等大赛荣获多项国家级和省市级奖项，学生首次参加澳方雅思测试通过率为98.6%。
7. 大连大学中外合作办学的成果：大连大学中外合作办学项目共培养毕业生3000余名，出国留学深造的学生中，80%到澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学等世界大学排名QS榜单前100的大学攻读硕士，毕业后多数就职于国内外知名重点企业单位。
这些信息综合了张雪峰对大连大学中外合作办学的看法和评价，以及该项目的具体实践和成果。
中外合作办学就业尴尬
中外合作办学在就业市场上确实存在一些挑战，但同时也具有明显的优势。以下是一些关键点：
1. 就业率和深造率：中外合作办学的毕业生就业率普遍较高。例如，一些数据显示，中外合作办学大学整体就业率高达90%以上。合肥工业大学2024届国际经济与贸易（中外合作办学）项目的初次就业率为91%，总升学率达72%。
2. 就业优势：中外合作办学的毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，这主要得益于他们的双重学历优势、与国际名企的合作机会以及较高的薪酬待遇。他们通常具备国际视野和多元文化背景，这使得他们在全球化背景下的就业市场上更加抢手。
3. 就业劣势：尽管具有上述优势，中外合作办学的毕业生在国内就业时可能会面临一些挑战。例如，他们的课程体系可能与国内考研的要求不完全接轨，且在省外的市场认可度可能偏低。如果选择在国内读研，中外合作办学项目的优势可能会相对减弱。
4. 就业质量：中外合作办学毕业生的就业质量也在不断提高。他们不仅能够快速融入团队，还能适应多元化工作环境，为公司带来新的视角与想法。中外合作办学院校毕业生的平均一次就业率不断攀升，且在求职过程中具有较强的竞争力，得到用人单位普遍认可。
5. 薪酬待遇：中外合作办学毕业生的薪酬待遇普遍高于普通本科毕业生。例如，上海纽约大学的毕业生平均年薪达到10万元以上。
中外合作办学的毕业生在就业市场上具有一定的优势，但也面临一些挑战。学生在选择中外合作办学项目时，应综合考虑自身需求和就业目标，以充分利用这些项目提供的机会。
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